Цитата: «Изначально разработчики и эксперты курса ОРКСЭ совершенно разумно и справедливо указали на то, что оценивание работы и участия  в новом предмете  того или иного ученика, той или иной семьи невозможно и некорректно. Наиболее полно и глубоко, на наш взгляд, эта проблема была теоретически обоснована Федором Николаевичем Козыревым – одним из наиболее заинтересованных и активных участников рассматриваемой темы. В его замечательной монографии «Религиозное образование в светской школе»[1] проводится всесторонний глубокий анализ проблемы, затрагивающий, в том числе и проблему оценивания учащегося на уроках ознакомления с религиозной культурой и традицией».