1—2 октября Институт психологии Российской Академии Наук и Свято-Сергиевская православная богословская академия проводят в Москве Международную научно-практическую конференцию «Социально-психологические проблемы современной семьи и воспитания».

В этот раз программа посвящена богословию как научной дисциплине. Для чего этот предмет нужен как наука? Как обучают богословию в западных университетах? Может ли атеист стать богословом? Как развивается богословие в России?

14 июня 2011 года в Московской духовной академии по благословению ректора МДА, председателя Учебного комитета Русской Православной Церкви архиепископа Верейского Евгения состоялся торжественный вечер, посвященный 10-летию Дальневосточного центра при МДА.

Семинар, который будет проходить 25-26 июня 2011 г., предназначен для психологов-консультантов, психотерапевтов, врачей, социальных работников и волонтеров. Выдается Свидетельство о повышении квалификации Свято-Сергиевской православной богословской академии.

Материал в журнале распределен по постоянным разделам: "Библеистика", "Богословие", "История Киевской духовной академии", "Философия", "История Церкви", "Православие и инославие", "Духовное образование", "Педагогика", "Церковь и общество", "Библиография".

Защита детей от реальных проблем: советы психолога. Foma Journal. Как не допустить в жизни ребенка вредных привычек и дурной компании? Как убедить его слушаться родителей, если он все делает ровно наоборот? Можно ли уберечь детей от лишней информации из Интернета и телевизора? В гостях у Аллы Митрофановой — старший преподаватель факультета клинической психологии Московского медико-стоматологического университета, психолог Ольга Исаева.

В соответствии с планом развития дошкольного православного образования на 2011 год Синодальный отдел религиозного образования и катехизации приступает к разработке Стандартов православного дошкольного образования.

24-27 мая в Московском Государственном архитектурном институте (МАрхИ) прошел методологический семинар «Разработка структуры и содержания Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению „Культовая архитектура"».

Фарес Нафал. Наука и ислам. Православный центр Ставрос. Общаясь с апологетами ислама, часто можно услышать, что ислам способствует развитию образования и науки, но так ли это на самом деле? Попытаемся найти ответ на этот вопрос. А поможет нам в этом Фарес Нофал, сириец, много лет проживший в Саудовской Аравии, для которого арабский язык является родным и который хорошо знаком с исламом по первоисточникам. Интервью берёт сотрудник Православного миссионерско-апологетического центра «Ставрос» Питанов В.Ю.
Полный текст статьи.

Российский православный университет (РПУ) в субботу, в день памяти своего покровителя апостола и евангелиста Иоанна Богослова, открыл факультет религиоведения, сообщил РИА Новости ректор университета игумен Петр (Еремеев).

С 11 по 13 мая 2011 года на частной турбазе в Бориспольском районе (Киевская область) состоялась конференция представителей молодежных православных организаций Украины «Молодость не равнодушна», которые в рамках волонтерской деятельности занимаются работой с молодёжью. Организатором выступил  Отдел по делам молодежи при Священном Синоде УПЦ во главе с архимандритом Ионой по благословению Митрополита Владимира. В конференции участвовало около 40 представителей от всех епархий Украины.

12 мая 2011 г. проректор по учебной работе протоиерей Владимир Хулап и секретарь Ученого совета СПбПДА доцент протоиерей Кирилл Копейкин приняли участие в семинаре «Практические вопросы трансформации духовного образования Русской Православной Церкви в условиях Болонского процесса».

В дореволюционной школе священник-законоучитель признавался первым руководящим лицом в религиозно-нравственном воспитании учащихся. Главнейшими качествами законоучителя считались его религиозность, честность, любовь к делу и детям, терпение, твёрдость воли и настойчивость, самообладание, бдительность, аккуратность и справедливость. В преподавании Закона Божия наблюдались отрицательные факты, о которых сообщалось в периодике. Нередко законоучители проявляли формализм и халатность в проведении уроков Закона Божия. Вместе с тем, в архивных документах и материалах педагогических, церковных и общественно-политических журналов содержится немало свидетельств о законоучителях, достойно исполнявших долг религиозного воспитания учащихся и стоящих на высоте своего призвания. Настоящая статья представляет собой основательно переработанные версии материалов, опубликованных на нашем портале и вэлектронном журнале «Социальные и гуманитарные науки».

Правительство Пакистана приступило к осуществлению программы модернизации религиозных школ с тем, чтобы студенты медресе получали также базовое образование по таким предметам, как математика, английский язык и получали навыки работы с компьютером, передаёт IPS.

25 апреля в информационном агентстве ИТАР-ТАСС официальная радиостанция Санкт-Петербургской митрополии "Град Петров" и Социальный Пресс-клуб проводят открытую встречу с журналистами города на тему: новые стандарты школьного образования.

В последнее время власти Таджикистана заметно усилили борьбу с религиозным экстремизмом. Причиной послужила активизация деятельности радикальных религиозных групп в различных регионах страны, сопровождающаяся явным ослаблением позиций органов местной власти. Дело дошло до того, что власти Душанбе намерены судить родителей, которые отправляют своих детей на учебу в медресе в исламские страны.

Круглый стол на тему «Воспитательные задачи и проблемы православных и православно ориентированных школ» состоялся 14 апреля в Голицынском кабинете храма царевича Димитрия при ГКБ № 1 им. Н.И. Пирогова.

В Северной столице выпущен сборник "Методические раздаточные материалы к Рабочей тетради учителя".

8 апреля 2011 года в Санкт-Петербургском государственном университете состоялось открытие IV Общественно-педагогического форума «Просвещение в России: традиции и вызовы нового времени». В его работе, по благословению митрополита Санкт-Петербургского и Ладожского Владимира, принял участие ректор Санкт-Петербургских духовных школ епископ Гатчинский Амвросий.

Приглашаем на лекцию Александра Васильевича Подосинова об античных языках в школе. 1 апреля, в пятницу, 18:30
А.В. Подосинов - доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института всеобщей истории РАН, заведующий кафедрой древних языков исторического факультета МГУ, учитель латинского языка школ № 57 и № 1199 "Лига школ".

Образование необходимо современным инновационным стратегиям, но не может быть успешно выстроено вне понимания истории мировых образовательных систем и традиций. В первом разделе сборника анализируются проблемы философии образования и типы образовательных систем европейской Античности, Средневековья, древнерусской культуры, эпохи Просвещения и постмодерна, а также образовательная традиция в буддизме. В биографическом жанре выполнена статья о создании нового учебника по философии (80-е гг. XX в.) и преподавательской деятельности академика И.Т.Фролова.
Во втором разделе исследуется спектр современных проблем в связи с вопросами управления и развития современных научных технологий; образовательными коммуникациями и менеджерскими схемами для использования их в образовании; сравнительным анализом российских и американских образовательных систем; соотношением образования и просвещения и др.

Тема - "Миссионерская школа сегодня".  В прошлые годы в Сретенских встречах принимали участие Святейший Патриарх Московский и Всея Руси Кирилл, митрополит Астанайский и Казахстанский Александр, архиепископ Егорьевский Марк, епископ Гатчинский Амвросий и другие ответственные церковные лица. Сретенские встречи - это откровенная беседа православных христиан, с активной жизненной позицией и регулярно участвующих в церковном служении, со священноначалием Русской Церкви по актуальным вопросам миссии, катехизации и социальной работы.

В Интернете открылся сайт православного журнала для родителей «Виноград», сообщили в его редакции.

Данная статья представляет собой выдержки из исследовательской работы соискателя на степень кандидата педагогических наук Бамблевского Л.И., в которой разбираются некоторые аспекты актуального вопроса преподавания духовно-нравственных дисциплин в светской системе образования.

Рассматривая систему образования в Византии, священник Александр Огнев освещает ее слабые и сильные стороны, рассуждает о значимости образования для развития духовной и культурной жизни византийского общества. Особое внимание автор уделяет предметам, которые составляли курс обучения, а также тому, насколько доступным было образование для простых слоев населения и для женщин.

Совсем недавно, в ноябре 2010 г., культурная общественность отметила 100-летие со дня кончины великого русского писателя и педагога Льва Николаевича Толстого. До сих пор ведутся дискуссии об оценке религиозного мировоззрения мыслителя, его душевных исканий и отпадения от Церкви. На каком этапе жизни Л.Н. Толстого создавался первый учебник школьника – знаменитая «Азбука»? В статье старшего преподавателя кафедры Общей педагогики ПСТГУ, к.п.н. Мумриковой Л.И. анализируются мировоззренческий, воспитательный и методический аспекты учебника, а также поднимается вопрос о том, было ли отражено «толстовство» на страницах «Азбуки», который по замыслу автора был призван не только обучать детей чтению, но и воспитывать.

«Отцовство плоти и духа» — так необычно сформулирована тема февральского номера журнала «Вода живая». В центре внимания оказался отец не как причина бытия, источник власти, кормилец и даже не как учитель или моральный авторитет. Редакция ведет разговор о вертикали отношений Бог — человек и о том, как Бог проявляет Себя в горизонтали человеческих отношений.

Вышел в свет новый номер православного журнала для родителей «Виноград» (январь-февраль 2011).

От диалога нашей Церкви с государством, светским обществом и традиционными религиями во многом зависит уровень духовного и нравственного влияния на современного человека, потому что именно диалог в нынешних социокультурных и политических реалиях является всеми признаваемым и законным методом воздействия на тех, кто имеет другие взгляды и убеждения. Этот метод не несет в себе опасности для сохранения целостности многокультурного общества, в котором присутствуют люди разных национальностей и религий, ибо предполагает уважение к инакомыслию. Иначе будет быстро прогрессировать цивилизационный кризис, одержит верх бездуховность и в политике, и во всем человеческом обществе.

Вышел в свет новый номер журнала «Покров» (№10 2010 г.).